JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI
AKADEMIK TAHUN 2018 s/d 2019
No.
|
Hari/tanggal
|
Nama Madrasah
|
Nama Guru
|
Tanda tangan Kamad
|
Selasa, 14 Mei 2019
JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI
JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI
AKADEMIK TAHUN 2018 s/d 2019
No.
|
Hari/tanggal
|
Nama Madrasah
|
Nama Guru
|
Tanda tangan Kamad
|
Supervisi Akademik 2
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
Tahun 2018 – 2019
1. Nama sekolah/Mad : ........................................................................................
2. Nama guru : ........................................................................................
3. Mata Pelajaran : ........................................................................................
4. Kelas/semester :
........................................................................................
5. Hari/tanggal/jam : ........................................................................................
6. Kompetensi dasar : ........................................................................................
........................................................................................
7. Jumlah siswa :
........... hadir: ........ ; tidak hadir : .........
|
No
|
Aspek yang diamati
|
skor
|
Keterangan
|
|
I
|
Perangkat Persiapan Mengajar
|
|
|
|
1
|
Program tahunan & Semester
|
5 4 3
2 1
|
1)
|
|
2
|
Silabus
|
5 4
3 2 1
|
2)
|
|
3
|
KKM untuk kd yang dibahas
|
5 4
3 2 1
|
3)
|
|
4
|
RPP
|
5 4
3 2 1
|
4)
|
|
5
|
Buku Nilai
|
5 4
3 2 1
|
5)
|
|
|
Jumlah skor I (max 25)
|
|
|
|
II
|
Pelaksanaan Pembelajaran
|
|
|
|
A
|
Kegiatan
awal
|
|
|
|
1
|
Motivasi
|
5 4
3 2 1
|
6)
|
|
2
|
Apersepsi
|
5 4
3 2 1
|
7)
|
|
3
|
Kejelasan kd/indikator/tujuan pemb
|
5 4
3 2 1
|
8)
|
|
4
|
Kesiapan bahan ajar
|
5 4
3 2 1
|
9)
|
|
|
Jumlah skor IIA (max. 20)
|
|
|
|
B
|
Kegiatan
inti
|
|
|
|
1
|
Penguasaan materi
|
5 4
3 2 1
|
10)
|
|
2
|
Pengelolaan kelas
|
5 4
3 2 1
|
11)
|
|
3
|
Pengelolaan waktu
|
5 4
3 2 1
|
12)
|
|
4
|
Metode yang bervariasi
|
5 4
3 2 1
|
13)
|
|
5
|
Penggunan media pembelajaran
|
5 4
3 2 1
|
14)
|
|
6
|
Peran guru sebagai fasilitator
|
5 4
3 2 1
|
15)
|
|
7
|
Teknik bertanya
|
5 4
3 2 1
|
16)
|
|
8
|
Penggunaan papan tulis
|
5 4
3 2 1
|
17)
|
|
9
|
Interaksi guru-peserta didik
|
5 4
3 2 1
|
18)
|
|
10
|
Interaksi antar peserta didik
|
5 4
3 2 1
|
19)
|
|
11
|
Sikap/minat peserta didik dlm pemb
|
5 4
3 2 1
|
20)
|
|
12
|
Kehadiran
|
5 4
3 2 1
|
21)
|
|
13
|
Pencapaian k.d. dan atau indikator
|
5 4
3 2 1
|
22)
|
|
|
Jumlah skor IIB (max. 65)
|
|
|
|
C
|
Kegiatan
Penutup
|
|
|
|
1
|
Siswa membuat rangkuman/ simpulan dibimbing oleh guru
|
5 4 3
2 1
|
23)
|
|
2
|
Tugas untuk pertemuan berkutnya
|
5 4 3
2 1
|
24)
|
|
|
Jumlah skor IIC (max 10)
|
|
|
|
|
Jumlah skor seluruhnya (max 120)
|
|
|
|
|
Nilai/Kualifikasi
|
|
|
Keterangan: Kurang dari 55 = kurang/D; 56 - 70 = cukup/C; 71 – 85 baik/B; 86 – 100 =
amat baik/A
Saran
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................
Kepala
Sekolah/Madrasah, Guru
Mata Pelajaran,
................................... ...................................
Penyelia,
Pengawas
.............................
(..........................................)
NIP.:
Langganan:
Postingan (Atom)