Selasa, 09 Juli 2019

JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI



JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK TAHUN 2018 s/d 2019

No.
Hari/tanggal
Nama Madrasah
Nama Guru
Tanda tangan Kamad














































































Selasa, 14 Mei 2019



JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK TAHUN 2018 s/d 2019

No.
Hari/tanggal
Nama Madrasah
Nama Guru
Tanda tangan Kamad














































































JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI



JURNAL PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK TAHUN 2018 s/d 2019

No.
Hari/tanggal
Nama Madrasah
Nama Guru
Tanda tangan Kamad














































































Supervisi Akademik 2


INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
Tahun 2018 – 2019

1. Nama sekolah/Mad :  ........................................................................................
2. Nama guru              :  ........................................................................................
3. Mata Pelajaran        :  ........................................................................................
4. Kelas/semester        :  ........................................................................................
5. Hari/tanggal/jam      :  ........................................................................................
6. Kompetensi dasar   :  ........................................................................................
                                       ........................................................................................
7. Jumlah siswa           : ...........  hadir: ........      ; tidak hadir : .........

No
Aspek yang diamati
skor
Keterangan
I
Perangkat Persiapan Mengajar


1
Program tahunan & Semester
  5   4   3   2   1
1)
2
Silabus
  5   4   3   2   1
2)
3
KKM untuk kd yang dibahas
  5   4   3   2   1
3)
4
RPP
  5   4   3   2   1
4)
5
Buku Nilai
  5   4   3   2   1
5)

Jumlah skor I (max 25)
 

II
Pelaksanaan Pembelajaran


A
Kegiatan awal


1
Motivasi
  5   4   3   2   1
6)
2
Apersepsi
  5   4   3   2   1
7)
3
Kejelasan kd/indikator/tujuan pemb
  5   4   3   2   1
8)
4
Kesiapan bahan ajar
  5   4   3   2   1
9)

Jumlah skor IIA (max. 20)


B
Kegiatan inti


1
Penguasaan materi
  5   4   3   2   1
10)
2
Pengelolaan kelas
  5   4   3   2   1
11)
3
Pengelolaan waktu
  5   4   3   2   1
12)
4
Metode yang bervariasi
  5   4   3   2   1
13)
5
Penggunan media pembelajaran
  5   4   3   2   1
14)
6
Peran guru sebagai fasilitator
  5   4   3   2   1
15)
7
Teknik bertanya
  5   4   3   2   1
16)
8
Penggunaan papan tulis
  5   4   3   2   1
17)
9
Interaksi guru-peserta didik
  5   4   3   2   1
18)
10
Interaksi antar peserta didik
  5   4   3   2   1
19)
11
Sikap/minat peserta didik dlm pemb
  5   4   3   2   1
20)
12
Kehadiran
  5   4   3   2   1
21)
13
Pencapaian k.d. dan atau indikator
  5   4   3   2   1
22)

Jumlah skor IIB (max. 65)


C
Kegiatan Penutup


1
Siswa membuat rangkuman/ simpulan dibimbing oleh guru
  5   4   3   2   1
23)
2
Tugas untuk pertemuan berkutnya
  5   4   3   2   1
24)

Jumlah skor IIC (max 10)



Jumlah skor seluruhnya  (max 120)



Nilai/Kualifikasi



Keterangan:  Kurang dari 55 = kurang/D;  56 - 70 = cukup/C; 71 – 85 baik/B; 86 – 100 = amat baik/A

Saran
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................

Kepala Sekolah/Madrasah,                                                     Guru Mata Pelajaran,




...................................                                                             ...................................


                                                Penyelia,
                                                Pengawas .............................




                                                (..........................................)
                                                NIP.: